貴陽修文縣扎佐中學傳承弘揚陽明文化見聞

發布時間:2020-04-30 10:02   來源:貴陽網-貴陽日報  

  “夫萬事萬物之理不外于吾心。心即理也,心外無理,心外無物,心外無事……”4月27日下午,在修文縣扎佐中學學術報告廳,一場以“浸潤書香,同步小康”為主題的閱讀活動啟動,師生們徜徉于王陽明經典詩文之中,享受著讀書帶來的愉悅。

  陽明文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分,修文縣扎佐中學自2018年5月向貴陽市教育科學研究所申報立項重點課題“陽明文化校本課程開發與課堂教學實踐研究”;2018年10月,向中央電教館申報立項國家級重點課題“信息技術環境下陽明文化校本課程開發與課堂教學實踐研究”立項以來,組織開展了陽明文化課堂教學,陽明文化國旗下講話,陽明文化主題讀書活動,陽明文化黑板報、手抄報、演講比賽等活動,讓陽明文化扎根師生思想、深入師生心中。

  該校組織陽明文化課題組成員研究王陽明的經典著作,將其教育思想、軍事理論、處世哲學等,系統化轉換為現代版本,編寫成適合教授初高中學生的教材《圣雅桃源》(上下冊),由初高中語文教師在課堂教學,讓學生們學習陽明文化、傳承陽明思想、彰顯陽明風采,推動全縣陽明文化創新性發展。

  誦讀經典 讓陽明文化浸潤校園

  “修文是陽明先生悟道之處,是王學之圣地。作為教師,我將接續‘王學’之薪火,傳承國學之精髓。”該校教師李成文深諳陽明文化之道,作為修文當地教師,他自豪地說,傳授陽明文化,舍我其誰?

  “同學們!人生需要有志向、有理想信念,有了志向,人生才能散發光輝。”這是該校教師羅華勇的課件,在他的課堂中,他與學生們一起追隨陽明先生的《教條示龍場諸生——立志》篇,感受先生“志不立,天下無可成之事”帶給大家的啟示。

  “2018年5月以來,該校陽明文化課題組組織全校教師在修文縣良知教育平臺線上APP閱讀王陽明先生《教條示龍場諸生》《示憲兒》《書正憲扇》等經典文章,并且每天保持讀原文的習慣,讀后還寫下學習心得體會并在教師群里發送。”扎佐中學校長宋幼全介紹,為促進陽明文化課題研究取得重大成果,每學期學校都要組織一至兩次學習活動,包括全體教師線下閱讀《致良知》《王陽明經典閱讀日志》等,讓教師們在汲取中華傳統文化營養的同時,感受自律的力量,并把這種力量傳遞給學生,讓他們在愛的環境中成長,培養他們和善而堅定的性格。

  傳承精神 讓陽明文化走進課堂

  “我愛讀陽明先生的作品,是因為先生的一生,一直為追求圣賢之學而孜孜努力,至死都不忘自身的使命。”該校高二(1)班的付明慧說,先生的一生是偉大的,是令人敬仰的。

  “陽明先生的《示弟立志說》,流淌著對親人的暖暖溫情,寄托著對后進者的殷切希望,還有對治學之道的滿腔熱忱。”該校學生張維維說,學習陽明精神,感受陽明風采,很溫暖,很充實。

  自從該校將《圣雅桃源》納入初高中課堂教學后,學生們深深地被陽明先生的文采及思想所吸引,大家紛紛談陽明文化,學陽明精神。

  同時,為了讓學生更加深入地了解陽明文化,該校教師以豐富多彩的教學方法,讓陽明文化走進課堂,走進學生腦海。

  “《圣雅桃源》共八個章節,包括‘立志、勤學、責善、改過、講學、軍事、家風、書院’,我們每兩周一節課。”該校有關負責人說,除了專門設置的陽明文化課外,學校其他科任教師也根據學科特點,將陽明文化教學滲透到語文、政治、歷史等相應的教學中,“這樣做有兩個目的,一是促進教師研究陽明文化、踐行陽明文化、傳承陽明文化;二是讓學生在學習中樹立正確的人生觀與世界觀。”

  弘揚文化 讓陽明文化“活”起來

  “世之所以因循茍且,隨俗習非,而卒歸于污下者,凡以志之弗立也……”4月23日是世界讀書日,在該校初三(2)班陽明文化課上,45名學生高聲誦讀著陽明先生的經典詩句;初三(6)班學生結合“立志、勤學、改過、責善”的內容,暢談自己的感悟和人生規劃。

  豐富的內容與創新的活動,讓陽明文化在扎佐中學得以發揚光大,成為學校立德樹人之本。

  自2018年以來,該校每年都要組織以陽明文化為主題的“致良知·立志”“致良知,促修文教育再創新篇”“改變自已成就未來”“教育不僅需要付出,更需要愛”等國旗下的講話。

  同時,在國慶節等節日和紀念日,該校以“學習陽明文化,奉獻青春”為主題組織文藝匯演,以“學習陽明文化,暢享青春”為內容舉辦演講比賽。

  “陽明文化已經滲入我們的教育教學內容,融進我們的校園班級活動。”宋幼全說,一系列教育教學安排,都是嚴格按照修文縣委、縣政府以及修文縣教育局積極推進陽明文化進校園的要求進行的,通過陽明文化課題研究帶動形式多樣的各類活動開展,旨在學習陽明文化、踐行陽明文化、繼承陽明文化,讓陽明精神“活”起來,并以之構筑起學生“立志、勤學、責善、改過”的良好品質。

 ?。ㄙF陽日報融媒體記者 帥弋)

  編輯:李平平

  統籌:徐倩

  編審:干江沄

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